Această cercetare reunește studiile realizate în perioada decembrie 2007 – decembrie 2009 în cadrul proiectului „Școala așa cum este – cercetarea portretului elevului, al profesorului și a interacțiunilor acestora”
Proiectul a fost inițiat, conceput și derulat în perioada 2007 – 2009 prin parteneriatul, inclusiv financiar, dintre Fondul Națiunilor Unite pentru Copii – UNICEF România și Centrul Educația 2000+, organizație neguvernamentală de politici, servicii și consultanță educațională, membră a Soros Open Network (SON) România.

​